Neugier auf MINT fördern – wie geht das?

Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik (MINT) stecken in fast jedem Beruf. Sie eröffnen spannende Karrierechancen und fördern das kritische Denken. Im Gespräch erklärt Andrea Huber, Koordinatorin der Initiative MINT-V, durch welche Strategie Kinder und Jugendliche begeistert werden – und warum Neugier eine wichtige Zukunftsressource ist.

Frau Huber, können Sie die Initiative MINT-V kurz vorstellen?

Andrea Huber: 2019 wurde im Landtag und im Wirtschaftsparlament die MINT-Förderstrategie für Vorarlberg beschlossen, um folgende Kernziele zu erreichen: Basiswissen verbessern, Begeisterung wecken, Digitalisierung vorantreiben und die (MINT) Bildungs-, Berufs-/Ausbildungs-und Studienorientierung. Das Wichtigste dabei: MINT soll für alle erlebbar sein. Getragen wird die Initiative vom Land, von der Wirtschaftskammer und der Bildungsdirektion Vorarlberg – die Koordination der Umsetzung liegt beim BIFO (Beratung für Bildung und Beruf).

Worauf baut die MINT-Strategie, und welche Rolle spielen Sie dabei?

Andrea Huber: Wir bauen auf ein starkes, eng vernetztes Ökosystem. In Vorarlberg gibt es mittlerweile sieben MINT-Regionen mit umfangreichen Angeboten für Schulen, Kindergärten, Ferien und Freizeit. Die Regionen werden von Gemeinden, Städten und Wirtschaftsgemeinschaften getragen. Als MINT-Koordinatorin bin ich primär Netzwerkerin und Beraterin. Ich bringe die Akteur:innen zusammen, unterstütze bei der Umsetzung konkreter Vorhaben und entwickle das Gesamtkonzept weiter.

Wie sieht das Ganze in der Umsetzung aus – welche Programme gibt es?

Andrea Huber: Je früher Kinder MINT erleben, desto selbstverständlicher wird ihr Zugang. Deshalb setzen wir bereits in Bildungseinrichtungen der Elementarpädagogik an – etwa mit der passenden Ausstattung, Spürnasenecken und gezielten Fortbildungen für Pädagog:innen. Neben vielen zertifizierten MINT-Bildungseinrichtungen bietet Vorarlberg rund 100 Veranstaltungen pro Jahr – vom Digicamp über das MINT-Festival bis zur i-Messe. Aktuell begeistert die Pop-up-Wissenswelt in der Postgarage am Campus V mit Kursen für Kindergärten und Schulen sowie offenen Forschernachmittagen.

Was ist Ihnen persönlich bei der MINT-Vermittlung am wichtigsten?

Andrea Huber: Mir liegt am Herzen, die natürliche Neugier von Kindern zu entfachen. Sie sollen das Bedürfnis entwickeln, zu hinterfragen, wie unsere Welt funktioniert – und das Vertrauen gewinnen, Aufgaben eigenständig lösen zu können. Wenn Forschungsdrang Teil ihres Lebens wird, ist das die beste Basis für eine selbstbestimmte Zukunft.

Wo sehen Sie aktuell die größten Herausforderungen?

Andrea Huber: Leider halten sich geschlechtsspezifische Rollenzuweisungen hartnäckig. Sie führen oft dazu, dass Mädchen weniger mit MINT in Berührung kommen oder ihr Interesse unterdrücken. Dabei sind Mathematik oder Technik weder „männlich“ noch „weiblich“ – erst gesellschaftliche Rollenbilder machen sie dazu. Je eher Mädchen positiv mit MINT in Kontakt kommen, desto stärker wird ihr Selbstbewusstsein. Hier setzen wir künftig noch gezielter Projekte um.

Welche Botschaft möchten Sie abschließend teilen?

Andrea Huber: Mein Leitsatz lautet: Kinder sollen wollen dürfen! Sie müssen die Freiheit haben, alle Möglichkeiten auszuprobieren sowie ihre Talente frei zu entdecken. MINT ist nicht nur das Fundament für eine erfolgreiche persönliche Karriere, sondern auch für die Zukunftsfähigkeit unserer Gesellschaft.